------------  2025-26  ------------

 - Пескара, Италия. link1, link2, link3, link4

Учениците и учителите от 153. Спортно училище „Неофит Рилски“ официално пристигнаха в слънчева Пескара, Италия! 
Нашата вълнуваща мобилност по програма „Еразъм+“ започва с пълна сила, благодарение на партньорството ни с посрещащата организация FUTURA Mobility & Consulting.
През следващите дни нашите възпитаници се включиха в интензивна програма за спорт, работа в екип и междукултурно обучение на брега на Адриатическо море. Проектът даде възможност на младите ни спортни таланти да надградят спортните си умения чрез запознаване с иновативни италиански методики и практики и да развият лидерски качества и умения за ефективна работа в екип в международна среда.
В рамките на нашето междукултурно обучение, отборът на 153. Спортно училище „Неофит Рилски“ осъщетви едно вълнуващо пътешествие до сърцето на Италия – великия Рим! Благодарение на отличната организация, нашите ученици и учители имаха възможност да се докоснат до вековната история и културното наследство на италианската столица. По време на екскурзията разгледахме емблематични забележителности, усетихме магията на античния свят.
Това пътуване извън Пескара не само обогати нашите познания, но и доказа, че работата в екип и споделените емоции ни правят още по-сплотени и мотивирани за предстоящите спортни предизвикателства!
Заедно с партньорите ни от FUTURA Mobility & Consulting, преминахме през сериозни практически предизвикателства: спортен маратон на практика, като изпълняваха навигационни упражнения с кану-каяк, заздравиха координацията на екипа при ветроходството и тестваха баланса си с гребане на SUP дъски. Също така се включиха се в надпревари в малки екипи, съчетаващи координация, скорост и чиста спортна техника.
Ден след това учениците от 153. Спортно училище „Неофит Рилски“ оставиха за малко тренировъчната екипировка на вода и се превърнаха в истински млади предприемачи на бизнес семинар в Пескара.
С подкрепата на FUTURA Mobility & Consulting, свързаха целия практически опит от седмицата със спортния маркетинг и бизнес индустрията. По време на семинара те обсъдиха:
- Спортът като продукт, преживяване и брандиране.
- Популяризирането на събития чрез социални медии и дигитална комуникация.
- Връзката между спорта, устойчивостта и международния туризъм.
Разпределени в малки екипи, нашите ученици разработиха собствена опростена концепции за спортно събитие и услуга. Те трябваше да определят целевата си аудитория, уникалната търговска точка, комуникационната си стратегия и каналите за промотиране. Накрая всяка група представи и защити смело проекта си изцяло на английски език пред международната аудитория и получи обратна връзка!
След като приключиха с успешните презентации в бизнес работилницата, нашият ден в Пескара продължи с едно вълнуващо културно пътешествие. Отборът на 153. Спортно училище „Неофит Рилски“ посети прочутия етнографски музей Museo delle Genti d'Abruzzo!
Учениците и учителите имаха възможност да се докоснат до автентичната история, традициите и бита на хората, населявали този невероятен италиански регион от древността до наши дни. Разглеждането на залите и артефактите се превърна в перфтази богата доза култура и история официално затворихме обучителната част от седмицата. 
Учениците ни имаха изключителната чест и удоволствие да присъстват на официалното откриване на новата учебна година в Българското неделно училище в Пескара! Да чуят българска реч, да усетят родното гостоприемство и да се срещнат с българската общност тук, на италианска земя. Това бе невероятно преживяване, което трогна всички ни. Нашите млади спортисти пожелаха на добър час на българските ученици в Пескара! Този ден се превърна в перфектния емоционален завършек на нашето междукултурно обучение по програма „Еразъм+“. 
След седмица, изпълнена с интензивни тренировки, нови приятелства и високи отличия, нашата мобилност по програма „Еразъм+“ в Пескара, Италия официално приключи! 
Това пътуване беше истинско житейско училище, от което се учениците ни се прибираха по-уверени, по-сплотени и по-мотивирани.
Равносметката от тяхното италианско приключение:
- Спорт и екипна работа: Преодоляха вълните на Адриатическо море с лодки „Дракон“, ветроходство, кану-каяк и падълборд (SUP) в Пескара и Марина ди Франкавила ал Маре, записаха категорична победа на футболния терен с 6:1!
- Нови знания и лидерство: Превърнаха се в млади спортни предприемачи по време на бизнес работилницата „Как да продаваме спорт“ и защитиха проектите си изцяло на английски език.
- Културен и дигитален обмен: Докоснаха се до историята на Вечния град Рим и музея Genti d'Abruzzo, развивайки дигиталните си умения чрез създаване на мултимедийно съдържание
- Гордост далеч от дома: Преживяха незабравими емоции на откриването на учебната година в Българското неделно училище в Пескара, където имаха честта лично да се запознаят с кмета на град Пескара!
Изказваме огромни благодарности на Паола Панфили и целия професионален екип на FUTURA Mobility & Consulting за топлото посрещане, перфектната организация и подкрепата във всяка крачка.

„Еразъм+“ наистина променя животи и отваря умове!

 - Флоренция, Италия. link1, link2

Учители от 153. СУ "Неофит Рилски" участваха в обучителна мобилност по програма „Еразъм+“, която се проведе във Флоренция, Италия, в периода 9–15 март 2026 г. Обучението бе организирано от Teacher Academy и бе на тема „Designing Inclusive Learning Environments to Support all Students“ (Създаване на приобщаваща учебна среда в подкрепа на всички ученици).
По време на курса участниците се запознаха с различни подходи и стратегии за приобщаващо образование. В рамките на програмата са включени теми като разпознаване на индивидуалните потребности на учениците, принципите на универсалния дизайн на обучението (UDL), планиране на приобщаващи уроци и споделяне на добри практики между учители от различни държави.
В рамките на проект по програма „Еразъм+“, насочен към повишаване на професионалната квалификация на педагогическите специалисти и обмен на добри европейски практики, учители от 153. училище, заедно със свои колеги от Дания, Чехия, Гърция, Испания, Португалия и Швеция взеха участие в международно обучение във Флоренция, Италия. След успешния старт на обучението в четвъртък обучението продължи с теми, свързани с планирането на приобщаващи уроци и създаването на ефективна учебна среда, която да отговаря на разнообразните потребности на учениците. Участниците обмениха добри практики от своите училища и образователни системи, като обсъдиха конкретни примери за успешно прилагане на приобщаващи стратегии в класната стая. Проведените групови дискусии дадоха възможност на учителите да анализират различни ситуации от училищната практика и да предложат решения, насочени към по-доброто включване на всички ученици в учебния процес.
В петък програмата беше посветена на обсъждане на това доколко училищата са приобщаващи и как могат да се подобрят политиките и практиките в тази посока. Участниците направиха обобщение на наученото през седмицата и споделиха как възнамеряват да приложат придобитите знания в своята професионална практика. Обучението завърши с финална дискусия, обратна връзка и тържествена церемония по връчване на сертификати.
Мобилността приключи успешно и даде възможност на учителите от 153. училище да обогатят своите знания и умения в областта на приобщаващото образование. Придобитият опит и новите идеи ще бъдат споделени с колегите в училище, като ще допринесат за развитието на по-подкрепяща и приобщаваща образователна среда за всички ученици.
Участието в подобни международни обучения допринася за повишаване на професионалната квалификация на учителите и подпомага прилагането на съвременни педагогически практики в училище. Придобитите знания и умения ще бъдат споделени с педагогическата общност в 153. СУ, като целта е да се подобри качеството на образователната среда и да се подкрепи успешното включване на всички ученици в учебния процес.

 - Барелона, Испания. link1, link2, link3

От 10.11.2025 до 15.11.2025г учители от 153. Спортно училище "Неофит Рилски" участваха в обучение на тема: Проектирайте позитивното: Позитивно мислене, позитивна комуникация и позитивни училищни пространствa по програма Еразъм +, Проект № 2025-1-BG01-KA122-SCH-000341157.
Ден 1: Голямото запознанство
Първият ден от обучението в Барселона отвори врата към една нова, по-спокойна и позитивна учебна среда. Участниците проучваха основите на добрата комуникация и връзката между учител и ученик. Акцентът бе поставен върху идеята, че ученето не е "спасителна мисия", а пътешествие на въпроси и открития.
Teachers from the 153rd Sports School “Neofit Rilski” took part in a training titled “Design the Positive: Positive Thinking, Positive Communication and Positive School Spaces” under the Erasmus+ Programme, Project No. 2025-1-BG01-KA122-SCH-000341157.
Day 1: The Great Introduction
The first day of the training in Barcelona opened the door to a new, calmer and more positive learning environment. Participants explored the foundations of good communication and the relationship between teacher and student. The highlight of the day was the idea that learning is not a "rescue mission" but a journey of questions and discoveries.
#ErasmusPlus #ErasmusExperience #SchoolAbroad #TeachingInEurope #PositiveEducation #PositiveCommunication
Ден 2: Четирите „К-та“
Вторият ден събра усмихнати учители от Швеция, Хърватия, Германия, Италия и България. Четирите ключови качества – комуникация, колаборация, креативност и критично мислене – станаха основата на динамични дискусии. Участниците представиха своите държави и училища, създавайки мостове на сътрудничество.
Teachers from the 153rd Sports School “Neofit Rilski” took part in a training titled “Design the Positive: Positive Thinking, Positive Communication and Positive School Spaces” under the Erasmus+ Programme, Project No. 2025-1-BG01-KA122-SCH-000341157.
Day 2: The Four Cs
The second day brought together smiling teachers from Sweden, Croatia, Germany, Italy and Bulgaria. The four key qualities – communication, collaboration, creativity and critical thinking – became the basis for dynamic discussions. Participants presented their countries and schools, building bridges of cooperation.
Ден 3: Учене сред природата и изкуството
Денят започна в парк „Монджуик“, където чрез игри с топка учителите прилагаха четирите „К-та“ в действие. След това последва посещение в Националния музей на изкуството на Каталуния. На терасата всеки очерта ръката си върху лист и описа шест качества, които го правят по-добър учител и човек. Срещата с творчеството на Хуан Миро отвори нови посоки за размисъл.
Teachers from the 153rd Sports School “Neofit Rilski” took part in a training titled “Design the Positive: Positive Thinking, Positive Communication and Positive School Spaces” under the Erasmus+ Programme, Project No. 2025-1-BG01-KA122-SCH-000341157.
Day 3: Learning Through Nature and Art
The day began in Montjuïc Park, where teachers applied the Four Cs in action through ball games. Afterwards, they visited the National Art Museum of Catalonia. On the terrace, everyone traced their hand on a sheet of paper and described six qualities that make them better teachers and better people. The encounter with the work of Joan Miró opened new directions for reflection.
Ден 4: Откриване на суперсилите
Задачата за деня беше всеки да открие и заснеме „суперсилата“, която носи в себе си. Последвалите обсъждания превърнаха групата в творческа работилница, в която учителите разпознаваха силните си страни и споделяха как ги използват в работата си.
Teachers from the 153rd Sports School “Neofit Rilski” took part in a training titled “Design the Positive: Positive Thinking, Positive Communication and Positive School Spaces” under the Erasmus+ Programme, Project No. 2025-1-BG01-KA122-SCH-000341157.
Day 4: Discovering Our Superpowers
The task of the day was for each participant to find and photograph the "superpower" they carry within themselves. The following discussions turned the group into a creative workshop where teachers recognized their strengths and shared how they use them in their work.
Ден 5: Емоции, екипност и ново знание
Финалният ден бе посветен на емоционалната интелигентност. Чрез игри участниците се учеха да разпознават вниманието и настроението на околните – умение, изключително ценно за всяка класна стая. Марина Морено представи техники за раздвижване и успокояване на учениците, които направиха обучението незабравимо.
Teachers from the 153rd Sports School “Neofit Rilski” took part in a training titled “Design the Positive: Positive Thinking, Positive Communication and Positive School Spaces” under the Erasmus+ Programme, Project No. 2025-1-BG01-KA122-SCH-000341157.
Day 5: Emotions, Teamwork and New Knowledge
The final day was dedicated to emotional intelligence. Through games, participants learned to recognize the attention and mood of others – a highly valuable skill for every classroom. Marina Moreno presented techniques for energizing and calming students, making the training unforgettable.

     - Лисабон, Португалия. link1, link2

От 24.11 – 29.11.2025 г. учители от 153. Спортно училище "Неофит Рилски" участваха в обучение в Лисабон (Португалия) на тема: "ИКТ инструменти за творческа и съвместна класна стая" по програма Еразъм +, Проект № 2025-1-BG01-KA122-SCH-000341157.
Ден 2: Денят започна с Frienn Diagram - бяхме разделени на групи и работихме с колегите от другите страни. Протичайки под формата на игра, целта беше по-лесно опознаване и комуникация между участващите в курса. По- късно акцентът на урока беше поставен върху 4 К-та: креативност, комуникация, колаборация (работа в екип), критично мислене. Накрая работихме по зaдачи и създавахме проекти с Google Maps, Classroom screen и DigiScreen .
Ден 3: Разглеждане на образователни ресурси със свободен достъп, учене под формата на игра – Learning corner – European Union. В останалата част от деня изпробвахме Goosechase app в „MUDE Design Museum“, където осъществихме практическо обучение с всички партньори от курса – преподавателят беше задал задачи, а ние в ролята на ученици трябваше да ги изпълним. Дейностите включваха: търсене на информация или обект, снимане на видео, формулиране на отговор и работа с GPS.
Ден 4: Дейностите бяха свързани с разработване на продукт в платформата Goosechase, в която предния ден бяхме участници. По-късно използвахме приложения с изкуствен интелект и обсъдихме критично използването им в класната стая.
Ден 5: Разгледахме различни AI асистенти и възможностите им за използване в училищна среда. По-късно, заедно с всички участници от курса направихме обсъждане на придобитите компетенции и дадохме обратна връзка за цялостното протичане на обучението. В края на деня ни бяха връчени сертификати за преминалото обучение.
Ден 6: Денят беше изцяло посветен на културно опознаване на Лисабон и Синтра, като дори успяхме да посетим най-западната точка на Европа Кабо де Рока.

------------  2023-24  ------------

Проект: „We are and we will be teachers of the new time“, ERASMUS+ № 2023-1-BG01-KA122-SCH-000121530:
     - Лисабон, Португалия. link1, link2, link3.
     По време на курса Structured Educational Visits to Schools and Training Seminars course in Portugal по проект„We are and we will be teachers of the new time“, ERASMUS+ № 2023-1-BG01-KA122-SCH-000121530 учители от 153.СУ изучиха теорията за португалската образователна система. Посетиха различни училища, за да видят системата в действие,сравниха и контрастираха собствените си наблюдения с тези на курсистите от 11 различни държави.
На финала представиха особеностите на португалската образователна система пред останалите участници в курса и споделиха добри практики.
     - Виена, Австрия. link1, link2, link3
     В периода 24.03-31.03.2024г.в една от мобилностите по проект „We are and we will be teachers of the new time“, ERASMUS+ № 2023-1-BG01-KA122-SCH-000121530 колегите Катерина Димитрова и Людмила Митъркова черпиха опит по отношение на обучението на деца със специални образователни потребности във Виена. Бяха засегнати следните теми:
     1.Преодоляване на бариерите при участие, учене и ресурси за подкрепа на всички ученици.
     2.Въвеждане на разнообразие в съвременната класна стая. Модели за съвместно преподаване.
     3.Достъп до учебни програми, адаптация и модифициране.
     4.Универсален модел за обучение. Обърната класна стая